Hvatahönnun
Prompt Engineering
Allir geta spjallað við gervigreind. Þau geta stýrt henni.
Hvað þau læra
- Hvatar sem virka Nota skipulagða hvata til að fá áreiðanlegan, endurtakanlegan árangur úr gervigreind.
- Sannreyna, ekki treysta Athuga úttak gervigreindar fyrir mistök í stað þess að taka því gagnrýnislaust.
- Að nota gervigreind heiðarlega Beita gervigreind í námi og verkefnum á heiðarlegan og leyfilegan hátt.
- Endurnýtanleg vinnuflæði Byggja hvata og einföld vinnuflæði sem þau geta notað aftur og aftur.
Persónuleg „hvatabók“ og gervigreindar-aðstoðað verkefni með skjalfestu ferli.
13 vikna ferðalagið
-
Sprettur 1 — Hvernig líkön lesa hvata
Tóki, samhengi og af hverju orðalag breytir öllu; líffærafræði sterks hvata (hlutverk, verkefni, skorður, dæmi). Endar á veik-í-sterk hvata endurskrifum.
-
Sprettur 2 — Áreiðanlegur árangur
Few-shot dæmi, skref-fyrir-skref hvatar, skipulagt úttak; að sannreyna fullyrðingar gegn heimildum; að grípa og laga ofskynjanir. Endar á prófuðum hvata fyrir alvöru verkefni.
-
Sprettur 3 — Heiðarleg stórnotkun
Gervigreind sem kennari vs draugaritari; uppgjafarvenjur; að byggja endurnýtanlega hvatabók og einfalt fjölskrefa vinnuflæði fyrir verkefni sem þau kæra sig um.
-
Vika 13 — Sýning
Beinar fyrir/eftir sýningar: sama verkefnið með barnalegum hvata og hönnuðum, með árangur borinn saman.
Hvað við förum yfir
Hvert einasta efni, eining fyrir einingu — svo þú vitir nákvæmlega hvað barnið byggir og lærir.
Hvernig líkön lesa hvata
- Tóki, samhengi og af hverju orðalag skiptir máli
- Líffærafræði sterks hvata: hlutverk, verkefni, skorður, dæmi
- Algeng hvatamistök
- Veik-í-sterk hvata endurskrif
Áreiðanlegur árangur
- Few-shot dæmi og skref-fyrir-skref hvatar
- Að biðja um skipulagt úttak
- Að sannreyna fullyrðingar gegn heimildum
- Að grípa og laga ofskynjanir
Heiðarleg stórnotkun
- Gervigreind sem kennari á móti draugaritara
- Uppgjafarvenjur fyrir nám og verkefni
- Að byggja endurnýtanlega hvatabók
- Einfalt fjölskrefa gervigreindar-vinnuflæði
Sýning og hvatabókin
- Að skjalfesta fyrir/eftir árangur
- Að kynna hvatabókina
- Beinar barnaleg-vs-hönnuð hvata sýningar
Skjalfest fyrir/eftir sem sýnir veika vs hannaða hvata, auk alvöru verkefnis byggðs með uppgefinni gervigreindarhjálp.
Námskeiðið sem breytir „krakkar að nota ChatGPT“ úr áhyggjuefni í færni. Unglingar læra að stýra gervigreind að fagmannlegum árangri — skipulagðir hvatar, sannprófun, heiðarleg uppgjöf — og fara með persónulega hvatabók og dómgreind til að nota gervigreind vel.
Krókarnir
Krakkakrókur: „Ég get fengið gervigreind til að gera nákvæmlega það sem ég vil — og ég veit þegar hún lýgur.“ Foreldrakrókur: „Þau læra heiðarlegu, færu leiðina til að nota gervigreind í námi — uppgjöf og sannprófun innbyggð.“
Fyrir hverja
Hvaða 13–15 ára sem notar gervigreind nú þegar (flest); passar vel með Gervigreindarsmiðjunni. Þrífst: skrifarar, rannsakendur, smiðir, og hver sem vill skilvirkni án þess að tapa höfundarrétti.
Færni við lok námskeiðs
Skrifa skipulagða hvata sem skila áreiðanlegum árangri; sannreyna úttak gegn heimildum; þekkja og laga ofskynjanir; nota gervigreind heiðarlega með uppgjöf; byggja endurnýtanlega hvata og einfalt vinnuflæði.
Verkfæri og reglur
Skólastýrður gervigreindaraðgangur með þaki, 13+ aðgangar með samþykki foreldra, heimildaskoðunartól; myndavélalaust; heiðarleika- og uppgjafarvenjur kenndar og framfylgt.
Hvar þetta námskeið passar
Passar með Gervigreindarsmiðjunni; undirbýr Appsmiðina og umboðsbrautina 16+.
Spurningar foreldra
Er þetta ekki bara að kenna krökkum að nota ChatGPT fyrir heimavinnu?
Það er andstæða svindls — þau læra línuna milli þess að gervigreind kenni þeim og geri verkið, og að gefa það upp. Skólar meta þessa færni.
Er hvatahönnun alvöru færni?
Já — að ná áreiðanlegum, sannprófanlegum árangri úr gervigreind er ein gagnlegasta færnin í nám og starf.
Þurfa þau að forrita?
Engin forritun nauðsynleg, þó það passi vel með Gervigreindarsmiðjunni fyrir þau sem vilja byggja.
Fyrsti tíminn er ókeypis prufa.
Bókaðu prufutíma án skuldbindingar — þú borgar ekkert ef það passar ekki.
Bóka ókeypis prufutíma